Клінічна фармація

Медико-фармацевтичних технологій

• Клінічної фармакології та клінічної фармації

Підготовку фахівців з клінічної фармації в Україні вперше розпочато  з ліцензування Національним фармацевтичним університетом (НФаУ) спеціальності «Клінічна фармація» у 1999 році. Розроблення навчального плану та методичного комплексу відбувалось на підставі вивчення досвіду країн Європи та Північної Америки (Німеччина, Польща, Канада). Перший випуск здобувачів та успішна акредитація спеціальності відбулися у 2004 році з наступним підтвердженням у 2010 та 2015 рр.

Відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 29.04.2015 р. № 266  освітня діяльність за освітньо-професійною програмою Клінічна фармація спеціальності 226 Фармація, промислова фармація галузі знань 22 Охорона здоров’я здійснюється Національним фармацевтичним університетом з 2016 року. Зміст освітньої програми регулярно оновлюється відповідно до сучасних вимог та тенденцій, керівництв світової медицини та клінічної фармації, а також галузевих стандартів та клінічних настанов України. Найновіші зміни в освітній програмі «Клінічна фармація» відповідають наказам МОЗ України «Про організацію профілактики інфекцій та інфекційного контролю в закладах охорони здоров’я та установах / закладах надання соціальних послуг / соціального захисту населення» та «Про затвердження Стандарту медичної допомоги «Раціональне застосування антибактеріальних і антифунгальних препаратів з лікувальною та профілактичною метою»».

Сьогодні НФаУ — це єдиний медичний заклад вищої освіти, який здійснює підготовку клінічного  фармацевта в Україні, а випускники спеціальності / освітньої програми успішно працювали і працюють, як в Україні, так і закордоном (Велика Британія, Швеція, Нідерланди, Німеччина та ін). З-поміж них є члени міжнародних організацій, представники фармацевтичних компаній, експерти фармаконагляду, експерти Європейського директорату з якості ліків та охорони здоров’я Ради Європи.

У 2023 році в Україні затверджено професійний стандарт «Фармацевт клінічний».

Освітня програма “Клінічна фармація” вирізняється унікальністю свого підходу та пропонує інноваційні можливості для розвитку у сфері клінічної фармації. Ключові аспекти, що роблять освітню програму особливою:

• Поглиблені знання біомедичного блоку. Освітня програма акцентує увагу на освітніх компонентах біомедичного блоку, надаючи студентам чітке розуміння основних принципів, необхідних для клінічної фармацевтичної практики.
• Практичні навички у клінічній фармакології та фармацевтичній опіці. Студенти набувають спеціальні практичні навички, що стосуються клінічної фармакології, фармацевтичної інформації та фармацевтичної опіки, що сприяє їх готовності до викликів сучасного фармацевтичного середовища.
• Компетентності для проведення клінічних досліджень та інновацій. Програма ставить перед собою завдання розвивати у студентів здатність розв’язувати складні задачі та здійснювати інновації в галузі клінічної фармації, що дає можливість для активної участі у наукових дослідженнях та запровадженні новаторських рішень.
• Широкий спектр професійних компетенцій. Освітня програма покликана забезпечити випускникам широкий спектр професійних компетенцій, включаючи фармацевтичну допомогу, функціонування систем фармаконагляду та інфекційного контролю, участь у клінічних дослідженнях та інші аспекти сучасної клінічної фармацевтичної практики.
• Відповідність міжнародним тенденціям. Програма орієнтована на сучасні міжнародні тенденції, що дозволяє випускникам бути в курсі новітніх досягнень та передових методик у галузі фармації.

Випускники спеціальності 226 Фармація, промислова фармація, спеціалізації 226.01 Фармація освітньої програми «Клінічна фармація»:

• Відповідно до положень Стандарту вищої освіти спеціальності «226 Фармація, промислова фармація» спеціалізації «226.01 Фармація» здійснюють професійну діяльність на відповідній посаді.
• Збирають необхідну інформацію щодо розробки, виробництва та раціонального застосування лікарських засобів, ухвалення клінічних рішень, використовуючи фахову літературу, патенти, бази даних та інші джерела; систематизувати, аналізувати й оцінювати її, зокрема, з використанням статистичного аналізу.
• Аналізують та оцінюють клініко-фармацевтичну інформацію та ухвалюють клінічні рішення на підставі даних клінічних, лабораторних та інструментальних досліджень; здійснюють консультування та фармацевтичну опіку лікаря під час вибору та призначення лікарського засобу на засадах доказової медицини; організовують та проводять оцінювання медичних технологій.
• Проводять інформаційну та санітарно-просвітницьку роботу з-поміж населення з метою профілактики поширених захворювань внутрішніх органів, інфекційних захворювань, а також з метою сприяння своєчасному виявленню (самодіагностики із застосуванням сучасних діагностичних тестів) та підвищенню прихильності до лікування цих захворювань; беруть участь в організації та проведенні масової вакцинації під час епідемій та пандемій; забезпечують адміністрування антимікробних препаратів у закладах охорони здоров’я.
• Визначають переваги та недоліки лікарських засобів природного та синтетичного походження різних фармакологічних груп з урахуванням їхніх хімічних, фізико-хімічних, біофармацевтичних, фармакокінетичних і фармакодинамічних особливостей і виду лікарської форми. Рекомендують споживачам лікарські засоби та інші товари аптечного асортименту з наданням консультативної допомоги та фармацевтичної опіки.
• Надають домедичну допомогу за невідкладних станів та постраждалим в екстремальних ситуаціях.
• Забезпечують роботу системи фармаконагляду в закладах охорони здоров’я; фіксують випадки проявів побічної дії від застосування лікарських засобів природного та синтетичного походження; оцінюють фактори, що можуть впливати на процеси всмоктування, розподілу, депонування, метаболізму та виведення лікарських засобів і обумовлюються станом та особливостями організму людини і фармацевтичними характеристиками лікарських засобів.
• Організовують та здійснюють проведення клінічних досліджень лікарських засобів, формулюють висновки щодо відповідності нового лікарського препарату вимогам реєстрації, відповідності генеричного лікарського препарату оригінальному.
• Аналізують показники ефективності та вартості ліків; формулюють висновки щодо занесення препаратів до лікарських формулярів закладів охорони здоров’я.

Випускова кафедра клінічної фармакології та клінічної фармації систематично співпрацює з такими інституціями:

• University of Tartu (Естонія)
• Pfizer (США)
• Multіnatіonal Assocіatіon of Supportіve Care іn Cancer
• Medical University of Warshaw (Польща)
• International Union of Basic and Clinical Pharmacology
• International Society for Pharmacoecomnomics and Outcomes Research
• International Forum of Teachers of the UNESCO Chair in Bioethics
• Heidelberg University Hospital (Німеччина)
• Clinic of University of Barcelona (Іспанія)
• Bionorica CE (Австрія)

• заклади охорони здоров’я (аптечного та/або лікувально-профілактичного типу тощо.)
• підприємства хіміко-фармацевтичної промисловості
• судово-хімічні і токсикологічні лабораторії
• науково-дослідні інститути
• представництва фармацевтичних компаній
• контрактні дослідницькі організації (CRO)
• сайт-менеджмент організації (SMO)
• заклади вищої освіти
• галузеві установи відповідного профілю

Конкурсні предмети

На основі ПЗСО (повної загальної середньої освіти) та НРК5 (фаховий молодший бакалавр, молодший бакалавр, молодший спеціаліст):f

• НМТ (2024, 2023 або 2022 рр.) або ЗНО 2021 р. – мінімальна кількість балів з кожного предмета для допуску до участі у конкурсі – 100.

Конкурсний бал для вступу на основі ПЗСО (повної загальної середньої освіти) та НРК5 (фаховий молодший бакалавр, молодший бакалавр, молодший спеціаліст) не може бути менше ніж 150 балів для спеціальності 226 Фармація, промислова фармація галузі знань 22 Охорона здоров’я.

Конкурс

Прохідні бали у 2023 році:

• на бюджет  –  158.4 
• на контракт  –  145.6

Мотиваційний лист

Навчальний план

• Наявність лікувально-навчально-наукового структурного підрозділу – Клініко-діагностичного центру НФаУ, що забезпечує умови для клінічної підготовки здобувачів вищої освіти, оволодіння ними практичними навичками, підвищення якості освіти і виховання ЗВО.
• Стипендіальний проєкт: кращі студенти за різними номінаціями та досягненнями мають додаткове заохочення від стейкхолдерів.
• Участь у конкурсах наукових проєктів.