Лабораторна діагностика

Медико-фармацевтичних технологій

• Клінічної лабораторної діагностики

У  2012 році вперше в Україні у НФаУ була отримана ліцензія на підготовку лікарів-лаборантів з ОКР магістр.

Здобувачі вищої освіти отримують всебічну професійну підготовку, яка забезпечує здатність до реалізації лабораторно-діагностичного процесу, оволодіння складними технологіями лабораторної діагностики, організації та керівництва роботою лабораторій, уміння забезпечувати консультативну взаємодію з клініцистами, виконання науково-дослідної роботи, здійснення освітнього процесу в підготовці лікаря-лаборанта на до- та післядипломному рівнях.

Освітні компоненти, які вивчаються у межах ОП, логічно  взаємопов’язані між собою та підпорядковані послідовності навчання і викладання, містять блок обов’язкових та вибіркових освітніх компонентів.

• Ефективне поєднання викладання фахових клінічних, медико-біологічних освітніх компонент та класичної хімічної підготовки.
• Потужне поєднання теоретичної та повної практичної складових.
• Висококваліфікований кадровий склад викладачів, залучених до підготовки майбутніх фахівців.
• Співпраця з провідними медичними закладами та лабораторіями.

Випускники освітньої програми «Лабораторна діагностика» освітнього рівня «магістр»:

• Здатні застосовувати професійні знання; формулювати ідеї, концепції з метою використання в роботі академічного або професійного спрямування.
• Уміють знаходити рішення у професійній діяльності, мають достатню компетентність у методах самостійних досліджень, здатні інтерпретувати їх результати.
• Володіють та застосовують знання та уміння із загальної та професійної підготовки у вирішенні спеціалізованих завдань.
• Здатні аналізувати результати досліджень морфологічно-функціонального стану організму та довкілля й оцінювати значущість показників.
• Уміють аргументувати висновки та виявляти зв’язки між сучасними концепціями в організації процесу управління на кожному етапі професійної діяльності.
• Здатні до оцінювання впливу навколишнього середовища, соціально-економічних та біологічних детермінант на стан здоров’я індивідуума, сім’ї, популяції.
• Демонструють поглиблення базових знань за допомогою самоосвіти, вміють представити і оцінити власний досвід та аналізувати і застосовувати досвід колег, виявляють здатність до обміну досвідом з іншими спеціалістами.
• Уміють надавати консультативну допомогу, пов’язану з професійною діяльністю, та виконувати вимоги посадових інструкції, самоудосконалюватись.
• Компетентні у наданні екстреної долікарняної допомоги за будь-яких обставин, використовуючи знання про людину, її органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом ухвалення обґрунтованого рішення.
• Виявляють вміння узагальнювати та вирішувати проблеми, що виникають у процесі професійної діяльності та формувати почуття відповідальності за виконувану роботу.
• Дотримуються вимог етики, біоетики та деонтології у своїй фаховій діяльності.
• Уміють застосовувати методи діагностики для вимірювання структурних змін та порушених функцій організму, трактувати отриману інформацію, демонструючи доказове ухвалення рішень.
• Здатні виконувати та використовувати методики лабораторних досліджень для діагностики захворювань, визначення характеристики тяжкості, періоду і терміну хвороби, прогнозу, контролю за лікуванням та його результатами.
• Здатність до проведення заходів щодо організації, інтеграції надання лабораторної допомоги населенню та проведення маркетингу лабораторних послуг.
• Можуть координувати, модифікувати і комбінувати різні методи дослідження з метою виконання типових і нетипових професійних завдань.
• Здатні точно та якісно виконувати  лабораторні дослідження, удосконалювати методики їх проведення, забезпечувати якість клінічних лабораторних досліджень, достовірність і єдність результатів та навчати інших.

Національний фармацевтичний університет має договори про співпрацю з можливістю реалізації програм академічної мобільності з провідними зарубіжними закладами та установами. Ознайомитися з чинними договорами можна на офіційному сайті НФаУ

Випускова кафедра клінічної лабораторної діагностики систематично співпрацює з такими інституціями:

• Лабораторія «Roche Diagnostics» (Німеччина)
• Медичний центр «Smarjeske Toplice Terme КРКА» (Словенія)
• International Academy S.P.E.K.T.R. (Словенія)
• Terme Resort, Valetuda Medical Centre (Словенія)

Випускник зможе обіймати відповідні первинні посади:

• лікар-лаборант
• лікар-лаборант з клінічної біохімії
• лікар-лаборант генетик
• лікар-лаборант гігієніст
• лікар-лаборант гігієніст з дослідження фізичних факторів навколишнього середовища
• лікар-лаборант гігієніст з дослідження хімічних факторів навколишнього середовища
• лікар-лаборант імунолог
• лікар судово-медичний експерт-гістолог
• лікар судово-медичний експерт-імунолог
• лікар судово-медичний експерт-цитолог
• молодший науковий співробітник (галузь медицини, крім сестринської справи та акушерства)
• викладач закладу вищої освіти

Конкурсні предмети

ЄВІ (Єдиний вступний іспит) 2023 або 2024 р. – мінімальна кількість балів для допуску до участі у конкурсі – 100.

Фаховий іспит

Конкурс

Прохідні бали у 2023 році

на контракт  –  142.8

Мотиваційний лист

Навчальний план

• Академічна мобільність здобувачів вищої освіти